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Des modules Powerpoint accompagnés de notes du conférencier (en anglais) sont mis à votre disposition pour utilisation lors d’activités de formation. Nous vous encourageons à adapter ce matériel selon vos besoins. Une familiarité avec le sujet est requise pour toutes les présentations. Nous vous remercions d'avance de reconnaître les auteurs.
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| Titre, source et auteurs(s) |
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Trouble du spectre de l’alcoolisation fœtale: les meilleures pratiques
Préparé par Andrea Podruski, ex-coordonnatrice du projet faseout, Ottawa
Cette présentation PowerPoint présente un aperçu des Meilleures pratiques (Santé Canada, 2001) selon des évidences scientifiques ou selon les perspectives des consommateurs, des experts cliniques et des éducateurs. Les Meilleures pratiques ont été écrites pour répondre à des de besoins de prévention, d’identification et d’intervention. On retrouve aussi dans cette présentation une introduction au Guide d’implantation de FASEout ainsi que les buts et objectifs de ce projet. |
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Guide d’implantation
Préparé par Diana Fox et Andrea Podruski, coordonnatrices du projet FASEout, Ottawa
Le but du Guide est de supporter les diverses organisations dans le développement d’un plan d’action des étapes menant à l’implantation des meilleures pratiques sur l’ETCAF en terme de prévention, diagnostic et intervention. |
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Consommation d’alcool et grossesse
Préparé par Diana Fox, coordonnatrice du projet FASEout, Ottawa
Cette présentation PowerPoint décrit les déterminants de la santé (Département de la Santé de la population, Santé Canada), une échelle pour évaluer les risques reliés à l’alcool, des outils de dépistage des habitudes de consommation d’alcool à risque (T-ARP, TIPAR), et le modèle des étapes du changement. |
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L’alcool, la grossesse et l’ensemble des troubles causés par l'alcoolisation fœtale
Préparé par Diana Fox, coordonnatrice du projet FASEout, Ottawa
Cette présentation PowerPoint souligne les effets potentiels sur le développement fœtal, la terminologie diagnostique de l’ETCAF, un processus diagnostique, les déficiences primaires et des stratégies pour augmenter les chances de succès des individus atteints de l’ETCAF. |
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Qui veut prévenir l’ECAF?
Gina Iacobucci, Camilla Najgebauer, Lauren Vera, Shannon Dowler
(étudiantes en Sciences infirmières à l’Université d’ Ottawa, 2006)
Un jeu questionnaire sur l’alcool, la grossesse et l’ETCAF. |
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L’ensemble des troubles causés par l'alcoolisation fœtale
Gina Iacobucci, Camilla Najgebauer, Lauren Vera, Shannon Dowler (étudiantes en Sciences infirmières à l’Université d’ Ottawa, 2006)
Une brève présentation pour accroître la sensibilisation au sujet de l’alcool, la grossesse et l’ensemble des troubles causés par l'alcoolisation fœtale
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Ensemble des trouble causés par l’alcoolisation fœtale
Dr Brenda Stade, St Michael’s Hospital, Toronto
Cette présentation PowerPoint est un survol de l’étiologie de l’ETCAF, des critères diagnostiques, des diagnostiques différentiels, des déficiences primaires et des interventions (médicales, neuro-développementales, psychosociales). |
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Fetal Alcohol Spectrum Disorder: Assessment & Strategies (L’ensemble des troubles causés par l'alcoolisation fœtale : Évaluation et stratégies, en anglais seulement)
Dr Brenda Stade, St Michael’s Hospital, Toronto
Cette présentation PowerPoint donne de l’information sur l’identification précoce et sur l’évaluation, sur les lignes directrices (dépistage, raisons pour un diagnostique précoce), sur le développement cognitif, comportemental et social, ainsi que sur la nutrition des enfants de zéro à six ans (problématiques et stratégies, avec un emphase sur les familles) |
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Déficiences secondaires et l'ensemble des troubles causés par l'alcoolisation fœtale
Dr Brenda Stade, St Michael’s Hospital, Toronto
Cette présentation PowerPoint présente une introduction aux déficiences secondaires, décrit les différences entre les déficiences primaires et secondaires et décrit l’impact potentiel de l’ETCAF sur les individus. On y présente aussi une série d’interventions, soit le diagnostic, l’apprentissage, l’aspect psychosocial, la facilitation du succès au travail, la facilitation de l’indépendance, les stratégies pour réussir et, enfin, six stratégies pour enseigner aux personnes atteintes de l’ETCAF.
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L’ensemble des troubles causés par l'alcoolisation fœtale et les déficiences secondaires
Préparé par Diana Fox, coordonnatrice du projet FASEout, Ottawa
(conclusion de l’étude du Dr. Streissguth; http://depts.washington.edu/fadu/) |
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L'ECTAF et l'éducation : Une perspective ontarienne
Mary K. Cunningham, consultante, Kitchener
Le succès scolaire pour les élèves atteints de l’ETCAF: ETCAF 101 pour les enseignants; De quoi a l’air l’ETCAF; Atteinte cérébrale = Comportement; Comment se développent les effets secondaires; Succès pour les élèves atteints de l’ETCAF.
Être un défenseur efficace dans le système scolaire: La défense et les défenseurs; les relations parents-école ; obtenir un diagnostique d’ETCAF; l’ETCAF n’a pas d’éducation spécialisée ; soulignez le positif; Stratégies pour le succès en éducation. |
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L’ETCAF et l'itinérance. Un rappel à la réalité
Le manque de logement est le manque de tout
Tina Antrobus et Jan Lutke, consultants, Colombie Britannique
Cette présentation PowerPoint souligne les éléments de soutien qui aide à assurer un logement stable, les défis des activités de la vie quotidienne et les 7 S du logement avec services de soutien. |
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